El ministro de Educación, Omar Veliz Ramos, dio un paso fundamental en el fortalecimiento de la educación inicial en Bolivia, con el lanzamiento oficial de AFINIDATA y la entrega de las Guías Educativas del programa “Aprendiendo en Familia”. Esta iniciativa tiene como objetivo mejorar la calidad educativa y promover la participación activa de las familias en el desarrollo de sus hijos e hijas desde los primeros años de vida.

“Este es un paso significativo hacia nuestro objetivo común: garantizar el derecho a una educación inclusiva, equitativa, de calidad y culturalmente relevante desde los primeros años de vida”, expresó la máxima autoridad de Educación.

AFINIDATA, también conocida como Afini, es una plataforma innovadora desarrollada con inteligencia artificial para fortalecer la Educación Inicial en Familia Comunitaria. Disponible las 24 horas del día, los 7 días de la semana, ofrece orientación personalizada a las familias sobre estimulación temprana, salud, crianza y desarrollo infantil. Gratuita y accesible, busca apoyar a las familias bolivianas, especialmente en zonas rurales, en el desarrollo integral de sus hijos.

En alianza con UNICEF y con el respaldo técnico del Ministerio de Educación, AFINIDATA busca simular el modelo de visitas domiciliarias, acercando el conocimiento pedagógico y la atención especializada a los hogares más alejados, empoderando a las familias como los principales educadores de sus hijos e hijas.

Además, como parte de esta iniciativa, se realizó la entrega oficial de las Guías Educativas del programa “Aprendiendo en Familia”. Estas guías, elaboradas conjuntamente por la Dirección General de Educación Primaria, la UNEFCO y UNICEF, incluyen dos importantes documentos: la Guía para Dinamizadoras y Dinamizadores, orientada a fortalecer las capacidades de las y los docentes del nivel inicial, y la Guía para Familias, que ofrece orientaciones prácticas para madres, padres y cuidadores, enfocándose en una crianza amorosa y respetuosa, así como en la estimulación adecuada en el hogar.

Estas herramientas pedagógicas, tanto digitales como impresas, buscan articular los saberes pedagógicos con los conocimientos ancestrales y comunitarios, promoviendo una educación más cercana a las realidades locales y culturales de las familias bolivianas.

“Desde el Estado Plurinacional de Bolivia, hemos definido como prioridad el desarrollo integral en la primera infancia. Y lo estamos haciendo con innovación, compromiso territorial y participación social”, finalizó el Ministro de Educación.